post-cover

Представьте себе класс, в котором учатся с помощью компьютерной симуляции планировать научную экспедицию на Марс. Им предстоит продумать, какие инструменты им понадобятся или какую одежду и еду они возьмут с собой.

Они поделились на группы, и по мере принятия решений о путешествии на красную планету, симуляция будет меняться, пока каждая группа не начнет следовать своей собственной сюжетной линии.

Такой эффект обучения будет похож на фильм, в котором ученики будут главными героями, а спецэффек...

Оформите подписку, чтобы посмотреть полную версию

Вы уже подписчик? Авторизуйтесь

Комментарии

Вы не авторизованы!

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.